No solo es necesario, sino que actualmente constituye una obligación real de los centros, al encontrarnos inmersos en la llamada "sociedad de la información", en la que los medios de comunicación digitales entre individuos e instituciones juegan un papel fundamental en la vida cotidiana.
En este sentido, los centros educativos deben integrarse en las nuevas tendencias en comunicación ya que su amplia implantacion en los colectivos que integran el entorno educativo los convierten en la herramienta mas potente que tenemos para conseguir una comunicación eficaz y fluida.
2- Diferentes puntos de vista en las necesidades comunicativas de la comunidad educativa
Desde el punto de vista del profesor, es necesario no depender tanto de las circunstancias específicas de cada alumno o familia para poder contactar de manera fluida con ellos fuera del entorno del centro educativo. ¿Que profesor no se ha encontrado con problemas a la hora de ponerse en contacto con algun otro miembro de la comunidad educativa (incluso otros profesores)?
Estos problemas se pueden reducir considerablemente con un plan de comunicación adecuado a las nuevas tecnologías de la comunicación aprovechando la generalización de su uso.
Desde el punto de vista de la familia, el uso adecuado de las nuevas tecnologías de comunicación en el ámbito educativo facilita de manera significativa su acceso a la información, dada la naturaleza generalista de herramientas tales como las redes sociales.
Esto hace que no sea necesario para ellos un esfuerzo de consulta de canales de comunicación específicos, sino que la comunicación estará integrada en su actividad cotidiana.
Desde el punto de vista de los alumnos, el uso de RRSS y otras tecnologías de la era digital contribuye a despertar su interés y a subrayar la sensación de cercanía con el resto de la comunidad educativa.
Desde el punto de vista del centro, la existencia de dicho plan proporciona una gran simplificación de los medios necesarios para mantener la comunicación con todos los miembros de la comunidad educativa, además de proporcionar un documento de normalización y unificación de los mecanismos de comunicación.
3- ¿En que nos afecta a los profesores?
Como profesor, creo que una de las principales necesidades a cubrir con un plan de acción será el establecimiento de canales de comunicación fiables con el resto de la comunidad educativa, de modo que no dependamos de circunstancias externas a la hora de estaren contacto con padres, alumnos u otros profesores.
Además al ser mucho mas fluida la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa podremos conseguir una mayor imlicación de todos los componentes del entorno educativo.
Por otra parte el establecimiento de una comunicación fluida con los alumnos incluso fuera de las aulas nos permite crear una atmósfera educativa mucho mas completa.
4- ¿Qué problemas puede tener dicho plan?
Un posible problema podría ser que acabemos dependiendo demasiado de un documento fijo, con lo que seamos incapaces de buscar nuevos modos de comunicación o de resolver problemas de contacto muy concretos.
5- ¿A quién va dirigido el plan de comunicación?
Un plan de comunicación competente debe estar dirigido a todos los miembros de la comunidad educativa, es decir, profesores, alumnos, familias de alumnos y centro educativo.
Findamentalmente tendremos en cuenta las RRSS mas utilizadas para la comunicación con las familias (p. ej. facebook y twitter), además de los grupos de whatsapp.
La página web del centro servirá para poner a disposición de cualquier miembro de la comunidad educativa de la información y los documentos mas importantes acerca del funcionamiento del centro.
Los blogs y twitter permitirán a los profesores estar en contacto con sus alumnos dándoles un uso eminentemente educativo.
A este respecto se pueden contemplar muchas mas herramientas y usos para que el plan sea lo mas completo posible.
